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学校文化建设有利于学校汇聚强大的激励效应

品牌学校能够激励教职员工与学生为它的继续发展而努力，能够鼓舞教职员工的士气，提高学校的凝聚力；能够使教职员工感受到自己的价值、身份、地位，体验到社会对于他们的尊重；能够使教职员工更加重视自身素质的提高，重视教育教学质量的提高，以此适应品牌学校之一员的要求；能够激励学校不断改革，不断创新，不断进行自我超越，以保持品牌学校的基业常青；校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。能够激励学生不断进取、拼搏，在优1秀之群体中成为更优1秀者。

学校文化建设实施的思想性原则

学校文化建设起于思想，通过行动，也见成效于思想。例如学校文化建设力图传递爱人助人的理念，可以通过对灾1区献爱心，帮助弱势群体或是帮助身边的同学等方式来让学生行动，而终这项活动的目的是让学生通过爱他人或被他人爱而学会爱，通过帮助他人或被他人帮助而学会帮助。如果一项文化建设缺乏思想，那么它后的成效往往也不会深人人心。从事于学校文化建设实施的人要有思想，学校文化的选择和运作也要有思想。思想并不是奢侈品，特别是对教育这样的事业。这就要求，要根据自身特点，并结合当地特色文化对学校的校园文化作出统一的部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特色的显性标志。从事学校文化建设的人有思想，才会及时发现文化建设实施中存在的问题，并且不断思考解决这些问题，这样学校文化建设才可能顺利地进行下去。

特色学校校园文化建设的意义。

校园文化是在一定社会文化大背景下，学校内影响和制约师生活动和发展的各种文化因素总和，是一种无形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长有着不可替代的作用。校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色和发展个性的体现，它对启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化个性人格等都具有重大而深远的影响。学校文化，它是一所学校在长期的教育实践中发展形成的，是学校物质财富和精神财富的总称，它***直接地反映了学校的办学特色和社会对它的认同感。