安徽奥美展览公司(图)-中学校园文化建设-合肥校园文化建设

为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，学校校园文化建设，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们可以在每届新生入学时，校园文化建设设计公司，围绕办学观念、学校历史、师生规范、***特色、校园标识等方面展开大型讨论，对制定的校训、校标、校歌、校风、校规等提出意见，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。这些工作开展之前，档案室可以向师生提供一些图文资料，让活动开展得更有深度，更有文化味。这样做，既让学生深入了解了学校的规章制度，又让学生参与了学校的文化建设。

参与性。墙饰设计的接受主体是学生，那么在设计中充分发挥学生的主体作用，就显得尤为重要。墙饰设计应体现学校成员的集体智慧，尤其是要让学生在教师的指导下积极参与其中。以学生书画、作文、照片等为素材对墙壁做原生态的设计，开辟专门的学生“涂鸦区”，合肥校园文化建设，设置供学生宣传各种社团活动的海报栏等，这些设计即使在美观性、规范性方面不是那么到位，却也是校园里生动、有活力的风景。

校园文化校园文化建设校园文化品牌***

1、高校校园文化建设必须以学生为主体。中国梦引i领高校校园文化建设，必须突出学生的主体性地位，鼓励学生有理想有梦想，引导和培养学生的主体意识和创造精神，促进学生成长成才，形成良好的大学校园文化。

2、高校校园文化作为一种精神向导力量，以营造良好的校园文化气氛为终i极目标，服务于高校的人才培养。

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